Mittwoch, 10.3.2010

Positive Bilanz der Bologna-Reform

Die Mehrheit der Hochschulen und Universitäten in Europa sind mit der Bologna-Reform zufrieden. Die Studierenden sehen das anders und haben neue Proteste angekündigt.

Zehn Jahre nach dem Start der Bologna- Studienreform sehen 58 Prozent der europäischen Hochschulen den eingeschlagen Weg als «sehr positiv» an. 38 Prozent räumten in einer Befragung ein, die Einführung der neuen Abschlüsse habe «gemischte» Resultate ergeben.

Nur gerade 0,1 Prozent der Hochschulen beurteilte die Reform insgesamt als «negativ». Zu diesem Schluss kommt eine Studie der Europäischen Rektorenkonferenz (EUA) ergab.

Schlankere Studiengänge und mehr Mobilität
Darin wird auch festgehalten, dass viele Universitäten ihre Studiengänge weiter entschlacken müssen. Auch die Mobilität der Studierenden müsse weiter verbessert werden.

Bologna-Gipfel ab Donnerstag
Die Wissenschaftsminister von 46 Staaten werden ab Donnerstag in Wien und Budapest eine Bilanz der Reform ziehen. Sie war 1999 auf einer Konferenz in der italienischen Hochschulstadt Bologna eingeleitet worden.

Gegengipfel der Studierenden
Studentengruppen kündigten Proteste in Wien und für Freitag einen «Bologna-Gegengipfel» an. In einer Erklärung der Europäischen Studenten Union heisst es, die ursprünglichen Ziele des Bologna-Prozesses, nämlich bessere soziale Bedingungen, einfachere Anerkennung von Abschlüssen sowie mehr Chancen auf ein Auslandsstudium seien häufig nicht erreicht worden.

Aus Protest gegen die Reform waren im vergangenen Jahr europaweit tausende Studenten auf die Strasse gegangen und hatten zum Teil während Wochen den Unterricht blockiert. (bat, sda)

Hintergrund: Die Bologna-Reform

Die Bologna-Reform der Hochschulen wurde 1999 von 29 europäischen Staaten unterzeichnet, darunter die Schweiz. Inzwischen beteiligen sich 49 Länder an der Reform.

Sie haben sich dazu verpflichtet, an ihren Universitäten ein Kreditpunkte-System und ein zweistufiges System von Studienabschlüssen nach angloamerikanischem Vorbild einzuführen. Die Vereinheitlichung soll es Studierenden erleichtern, im europäischen Ausland zu studieren und sich auf die Arbeitswelt vorzubereiten.

In der Schweiz wurde der rechtliche Rahmen für die Umsetzung der Bologna-Reform 2003 verabschiedet. Die so genannten Bologna-Richtlinien der Schweiz sehen einen dreistufigen Studienabschluss vor, den Bachelor, den Master und das Doktorat.

Bachelor
Für die erste Studienstufe, die mit dem Bachelor abgeschlossen wird, sind demnach 180 Kreditpunkte nötig. Vollzeitstudierende müssen diese Stufe in höchstens vier Jahren absolvieren. Der Bachelorabschluss sollte den Eintritt ins Berufsleben ermöglichen und erlaubt zugleich einen bedingungslosen Zugang zu allen Masterstudiengängen in der entsprechenden Studienrichtung.

Master
Für das Masterstudium, das auf dem Bachelor aufbaut, werden nochmals 90 bis 120 Kreditpunkte benötigt. Im Vollzeitstudium werden dafür eineinhalb bis zwei Jahre benötigt. Das Masterdiplom entspricht dem früheren Lizentiat und ist die Voraussetzung zum Doktorat, der dritten Stufe.

Credits
Die Richtlinien bildeten auch die Grundlage zur Einführung des Credit-Systems ECTS, wonach ein Credit einem Arbeitsaufwand von 25 bis 30 Stunden entspricht. Seit 2005 wird das frühere Lizenziat oder Diplom als gleichwertig mit dem Masterabschluss anerkannt. (nab)

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